كيف يعزز التعلم مدى الحياة النمو الشخصي - التعليم المستمر: إطلاق العنان لقوة التعلم مدى الحياة
التغيرات الهيكلية في البرامج الأكاديمية الناشئة عن وضع إطار للائتمان.
. يتعلم الفرد في المدارس والجامعات والأنشطة اللامنهجية.
توظيف المحبين للفضول؛ إذ إن الفضول يجعل الأفراد ينظرون إلى المواقف العصيبة بقدر أكبر من الإبداع وتكون ردود أفعالهم أقل دفاعية تجاه الضغوط.
كيف يمكن تحفيز الفضول والاستكشاف لدى الأفراد للتعلم المستمر؟
تعلم استخدام التكنولوجيا الجديدة (الأجهزة الذكية، تطبيقات البرامج الجديدة، إلخ)
تشمل الاستراتيجيات الاهتمام بكافة أنواع التعليم واستخدام الأدوات الحديثة. يجب توفير الموارد اللازمة وتعزيز التعاون بين الجهات المعنية.
يدعم التعلم المستمر تطورنا الوظيفي. كما يوفر فرصًا متنوعة للنمو. يساهم في تعزيز التعليم غير الرسمي أيضًا.
يُحسِّن التعلم مدى الحياة من نوعية الحياة للفرد ويُعزِّز تنميته الذاتية.
هذه الأدوات تتيح التعلم في أي وقت ومكان. إنها تسهل الوصول إلى المعرفة بشكل أكبر.
تعزز برامج التعلم مدى الحياة في مكان العمل من مهارات الموظفين وكفاءاتهم، مما يؤدي إلى تحسين الأداء العام للمؤسسة. من خلال إتاحة الفرص للتدريب وتطوير المهارات، يمكن للموظفين مواجهة التحديات الجديدة واستكشاف أساليب عمل مبتكرة.
من قاموس هاربر كولينز: (العلوم الاجتماعية / تربية) التعلم المستمر مدى الحياة هو حكم أو استخدام فرص التعلم الرسمية وغيرالرسمية طوال حياة الناس من أجل تعزيز التطوير الامارات والتحسين المستمر للمعارف والمهارات اللازمة للعمل وتحقيق الذات. تتشاطر دلالات مختلطة مع المفاهيم التربوية الأخرى، مثل تعليم الكبار والتدريب والتعليم المستمر والتعليم الدائم وغيرها من المصطلحات التي تتعلق بالتعلم خارج النظام التعليمي الرسمي.
علمًا بأن التعلم مدى الحياة لا ينفصل عن النجاح الفردي والجماعي للمؤسسات، فإنه يجب أن يُعطى الأولوية في جميع استراتيجيات التنمية البشرية.
الاستثمار في رأس المال البشري مهم في جميع نقاط الدورة الاقتصادية، ونقص المهارات يمكن بالتأكيد أن يزيد من البطالة. + تسهيل الحصول على فرص التعلم عن طريق جعلها أكثر وضوحا، وتقديم رؤية جديدة، وإزالة العقبات التي تحول دون الوصول، على سبيل المثال من خلال إنشاء المزيد من المراكز المحلية للتعلم. ان بذل جهود خاصة ضروري في هذا السياق لمجموعات مختلفة مثل الأقليات العرقية، والأشخاص ذوي الإعاقة أو الذين يعيشون في المناطق الريفية. + خلق ثقافة التعلم من خلال إعطاء دور أكبر للتعلم، سواء من نور حيث الصورة، وتقديم حوافز لأكثر الناس تحفظا على اختيار التعلم. + السعي إلى التميز من خلال تطبيق مراقبة الجودة ومؤشرات لقياس التقدم المحرز. بشكل ملموس، لا بد من توفير مبادئ توجيهية ومعايير وآليات يمكن من خلالها الاعتراف الإنجازات ومكافأتها.